迭松平静地度过了几天。
每天早晨，他开着那辆银色奥迪A6驶入校园时，总能感受到周围投来的目光。车窗半降，晨风微凉，BOSE音响里放着轻音乐。他习惯把车停在西侧的车位，那里离教学楼最远，但胜在安静。
今天也不例外。
他停好车，拎着书包走向教室，却在走廊被阳老师叫住。
“迭松，来办公室一趟。”
办公室里，阳光斜斜地照在桌面的教案上，阳老师推了推眼镜。
“你的期中考试成绩出来了。”
迭松心里一沉。
“语文87，数学62，英语71，地理78，历史66。”阳老师的声音平静，但眉头微微皱起，“按照这个趋势，高考会很危险。”
迭松低头，手指无意识地摩挲着车钥匙。
“但你有个优势。”阳老师突然从抽屉里拿出几本课本，翻开——里面全是迭松平时开小差时随手画的速写。校园的银杏树、教室的窗台、同学的侧脸……线条流畅，构图自然。
“你小时候学过画画？”
“嗯，小学学过三年国画。”
阳老师点点头，合上本子。
“我建议你去跟冷老师学画画，他在校外有家画室。”
“冷老师？”
“美术组的冷墨，他带艺术生高考。”阳老师顿了顿，“以你的基础，走艺术生路线，文化课压力会小很多。”
迭松怔了怔。
“你考虑一下。”阳老师把那几本课本还给他，“如果决定了，明天下午直接去美术楼找他。”
翌日下午最后一节课结束，迭松收拾好书包，走向停车场。
他启动车子，缓缓驶向学校旁边的第三画室。这栋红砖建筑爬满了常春藤，坐落在一个老式居民楼里安静得像是另一个世界。
停好车，他站在画室门口，轻轻敲了敲那厚重的铁门。
“进来。”
推开门，松节油和颜料的气息扑面而来。画室里光线柔和，几个学生坐在画架前，专注地描绘着静物台上的石膏像。
窗边站着一个男人，黑色高领毛衣，手里握着一支画笔，正低头调色。听到脚步声，他抬起头。
“新来的？”
“嗯，阳老师让我来……”
“迭松？”
迭松一愣：“您认识我？”
冷墨没回答，只是走过来，伸手抽走了他手里的素描本，快速翻了几页。
“线条不错，但结构松散。”他合上本子，递回来，“从今天开始，每天画二十张速写。”
迭松还没反应过来，冷墨已经转身走向画室中央。
“这是新同学，迭松。”他简单介绍了一句，然后指向角落的一个空画架，“你的位置在那儿。”
迭松走过去坐下，发现邻座是个扎马尾的女生，正专注地画着石膏像的阴影。她抬头瞥了他一眼，没说话，继续低头画画。
冷墨走过来，放了一叠素描纸和几支炭笔在他面前。
“先画这个。”他指了指静物台上的苹果。
迭松拿起笔，尝试着在画板上勾勒轮廓。
画室里很安静，只有铅笔划过纸面的沙沙声。
接下来的日子，迭松的生活形成了新的节奏。
早晨，他开车到校，停好车后直接去教室。下午最后一节课结束，他会先去停车场放书包，然后步行到画室。
画室的时光总是过得很快。冷墨的教学方式很直接——示范，纠正，再示范。迭松的进步肉眼可见，从最初的生涩线条到逐渐能把握光影的层次。
有一天，他画到很晚，走出美术楼时，天已经黑了。停车场只剩他的车孤零零地停在那里。
他拉开车门，发现冷墨站在不远处，手里夹着一支烟。
“画完了？”
“嗯。”迭松点点头。
冷墨走近，顺便给迭松找了一根软云烟，瞥了一眼他手里的素描本。
“明天开始，你可以试试色彩。”
迭松眼睛一亮：“真的？”
冷墨没回答，只是转身走向教师停车场。他的背影在路灯下拉得很长，像一幅未完成的剪影。
迭松坐进车里，打开暖气。后视镜里，美术楼的灯光一盏接一盏熄灭，最终融入夜色。
周末回家，迭松犹豫了很久，终于在晚饭时开口。
“爸，妈……我想学美术，走艺术生高考。”
父亲放下筷子，皱了皱眉：“美术？你很久没画了吧？”
“阳老师建议的。”迭松低声解释，“我现在的成绩……走文化课可能不太够。”
母亲看了看父亲，轻声说：“其实也不错，他小时候画画就挺好的。”
父亲沉默了一会儿，目光落在茶几上的车钥匙上。
“行，试试吧。”他最终说道，“但文化课也不能落下。”
迭松松了口气：“我知道。”
周一，迭松正式开始了他的双重生活。
白天，他是普通的高二学生，听课、睡觉、应付纪律检查。下午放学后，他变成画室的一员，沉浸在素描和色彩的海洋里。
有时候，他会载顺路的同学回家。陈雨晴就住在他家附近，偶尔搭他的车。
“你今天画的那张静物，阴影处理得很好。”某天放学路上，陈雨晴突然说。
迭松握着方向盘的手微微一顿：“你看得出来？”
“嗯。”她笑了笑，“冷老师今天看了你的画三次，这很少见。”
红灯亮起，迭松停下车，转头看向副驾驶的她。
“你觉得……我能考上美院吗？”
陈雨晴歪着头想了想：“如果你继续这样进步的话，没问题。”
绿灯亮起，迭松踩下油门，心里突然涌起一股前所未有的踏实感。