第1章 前言

法学教育承担着培养法律人才、传播法律知识、弘扬法律精神、涵养法律道德的重要任务，是提高公民法律素质的重要渠道，是培养法律人才的主要阵地，是构建和谐社会、推进民主法治进程的一项基础性工作。在构建社会主义和谐社会的新形势下，法学教育必然面临着许多新的机遇和课题。

法学是一门实务性很强的学科，客观要求其贴近现实，关注其在社会生活中的具体适用。我国高校法学教育与社会发展需求脱节的主要原因是在法律人才培养方面过于强调理论知识的灌输，缺乏对实践操作技能的训练。改革法律人才培养模式，在法学教育中加强实务化教学，强化学生的实践能力和实务技能，已成为高校法学教育改革和法律人才培养的重心。因此，适应国家教育改革的基本要求，以社会经济发展对法学人才的需求为导向，切实研究法律人才培养模式存在的问题，并对其进行改革与创新，已成为法学教育界最为急迫的问题。我们要从依法治国、建设社会主义法治国家的高度继续提升法学教育的地位；要从建立公正、高效、权威的社会主义司法制度的高度继续发挥法学教育的作用；要在观念和制度两个层面继续为法学人才施展才华创造更好的条件。

高校的教育承担着培养社会主义事业建设者与接班人的重任，进一步将法学教育与德育管理结合起来，更新观念，调整培养目标，拓宽专业口径，更好地适应社会发展对学校教育的要求。本书从法学教育综述介绍入手，针对法学教育教学实践、法学教学模式分析进行了分析研究。另外，对法学教育改革做了一定的介绍，还对法律人才培养方案、法律人才培养模式做了研究。本书重视知识结构的系统性和先进性，结构严谨，条理清晰，层次分明，重点突出，通俗易懂，具有较强的科学性、系统性和指导性。对法学法律专业的教师教学以及人才的培养有一定的借鉴意义。