第145章 特性“追痕”

那是“恩惠”——教导者与学生之间独特的能量联结。

这种感觉就像是冰凉甘甜的泉水流入干渴的喉咙，舒适而令人振奋。

与上次相比，这次的“恩惠”更加均匀和持久，如同绵长的细雨，而非短暂的急流。 ...