第20章 孩子对学习不着急

现在有不少家长，对孩子的学习、生活越来越上心，一旦看到孩子出现各种问题，往往会急得团团转，然而孩子自己一点儿都不着急，不主动。

曾经有一位家长带着孩子来向我咨询。家长和我讲，如果再让孩子参加一次高考的话，她的成绩可能比当年还要好。我看她的女儿一脸冷漠，明显是无所谓的态度，就知道这个孩子根本不把学习当一回事。

在当今时代，类似上面案例的家庭越来越多。父母非常辛苦，非常操心，但是孩子根本没有把学习放在心上。为此，亲子之间会发生各种矛盾。我遇到过一对夫妻，他们一共拿了四个硕士学位，他们的孩子却没有学习的动力。最后，爸爸只能用打的方式来催促孩子学习。结果，不仅没解决问题，还制造了其他问题。

很多家长不禁感慨：自己付出了那么大的代价和牺牲，孩子却丝毫不领情；自己一步不落地督促孩子学习，孩子却消极怠工。家长不得不反思发生这一现象的原因。学习本是孩子的事情，最后却变成了家长的事情；孩子是学给家长看的，如果家长不监督，孩子就不学；孩子的作业是给家长做的，如果家长不检查，孩子就不做。到了最后，孩子一点儿学习动力都没有，家长也只能干着急。

出现这种现象的重要原因是家长对孩子的学习和生活干预替代太多，导致孩子对自己的学习和生活没有掌控感。如果家长真的想让孩子明白学习是他自己的事情，就要给予孩子自主做事的权利。“自己的事情”意味着自己可以选择，自己可以完成，自己可以承担结果。而自己可以选择代表着孩子有自主权，比如，他可以选择自己看什么书、什么时候看书，可以选择用哪种方式去学习、学习哪些内容。这些都是由他自己选择的，而不是家长安排的，更不是家长强制的。在孩子自己做出选择之后，是可以独立完成的。并且，在做的过程中可以选择完成或者不完成，以及用什么方式去完成。但是，他必须承担相应的后果。

有家长向我抱怨，每天早上需要叫孩子好多次，孩子才能起床。我告诉他，因为孩子知道父母肯定会一直叫他起床，不会让他迟到。孩子的这种想法就是把起床的责任交给了父母，自己无须操心。其实父母完全可以和孩子做一个约定：起床是他的事情，父母不干涉他。第二天早上他如果还是不起床，就让他迟到一次，最坏的结果无非是被老师惩罚训斥，却能让他感受到起床这件事和他自己有关。

这位家长这样尝试了几天后，孩子果然就自己定了闹钟，准时起床了。家长要让孩子有选择和承担的权利，他才能认为这是他自己的事情。

很多家长在监督孩子写作业的过程中发现孩子往往表现得不着急。其实孩子原本是很着急的，但是家长表现得比他还着急时，他就会觉得，“这件事情是妈妈的，反正有她替我操心，有她监督，有她提醒我，有她给我检查错别字，我就不用着急了”。家长必须明白，当孩子过度依赖家长时，孩子的责任感和存在感就会变弱。在家长替代孩子做一些事情时，孩子的独立性和自主性也会很差。

一个人的独立性不仅体现在学习上，还体现在很多地方。如果孩子恰恰在其他方面有良好的独立性，只在学习方面独立性不强时，家长就要思考一下，是不是自己对孩子的学习过于关注了？是不是自己夺走了孩子学习的自主权？家长要学会放手、学会信任、学会欣赏，孩子才会更好地成长。